Cuisine de Noël.....

Le 17.12 les C.P.2, les C.E.1.B et les allemands se sont mis aux fourneaux pour cuisiner divers gâteaux de Noël!
Quelle organisation, certains en cuisine d'autres en classe de CP ou de CE1 nos p'tits marmitons ont tout préparé sous l'œil vigilant des mamans, papas et mamie!!
Il a fallu lire, trouver les ingrédients, les ustensiles, peser, casser des œufs, mélanger découper pour enfin tout amener au chef qui veillera à la cuisson!!!
Voici les recettes des ce1
 

                 Vaniljekranse Biscuit au beurre danois              
 
Ustensiles :                                                                                 Ingrédients :

- plaque                                                                                        - 310  g de farine
- papier sulfurisé                                                                           - 130 g de sucre glace
- saladier                                                                                       - 200g de beurre

- fouet                                                                                            - 1 œuf

- un rouleau à pâtisserie                                                                - 3 tiges de vanille

- des emporte-pièces                                                                      - 1 cuillère à soupe de lait
 
 
  • Mettre le papier sulfurisé sur la plaque
  • Faire fondre le beurre au micro-onde.
  • Mélanger dans un saladier le beurre et le sucre glace.
  • Ajouter la farine,  l’œuf et les 3 tiges de vanille. Remuer, si le mélange est trop sec ajouter la cuillère à soupe de lait.
  • Etaler la pâte avec un rouleau à pâtisserie.
  • Découper des formes avec les emporte-pièces (ou faire comme des cookies).
  • Placer les formes sur la plaque du four.
  • Enfourner les gâteaux 10’ thermostat 5.

Les sablés
Les ustensiles
- un rouleau à pâtisserie
- un bol
- des emporte-pièces
- une cuillère à soupe
Les ingrédients
- 1 cuillère à café de cannelle
- 125 grammes de beurre
- 2 cuillères à soupe de miel
- 2 cuillères à soupe de sucre
- 20 cuillères à soupe de farine
- 1 œuf
1- Ramollir le beurre dans un bol.
2- Mélanger le beurre, l’oeuf, le sucre, le miel, la farine et la cannelle.
3- Etaler la pâte avec un rouleau à pâtisserie.
4- Découper les formes avec les emporte-pièces.
5- Placer les sablés sur la plaque du four.
6- Enfourner les sablés pendant 10 minutes sur thermostat 5.
 
 Le pain d'épices
Les ingrédients:
-250 g de miel
-1 verre de lait
-100g de beurre fondu
-200 g de farine
- une cuillère à café de cannelle
-1 sachet de levure
-50 g de sucre en poudre
-1 œuf
- du sel

Les ustensiles:
-une spatule
-un saladier
-une balance
-une casserole
-un moule à cake

1- Peser les ingrédients nécessaires.
2- Faire chauffer le lait dans une casserole.
3- Mélanger le miel et le lait chaud.
4- Ajouter le beurre fondu, la farine, le sel, le sucre, la cannelle , la levure et l’œuf .
5- Mélanger le tout à l’aide de la spatule.
6- Verser la préparation dans le moule.
7- Faire cuire pendant 40 minutes au four à 210° (thermostat 7).
 
Les mendiants au chocolat

Recette pour 100  mendiants.

 
Les ingrédients pour la base:
- 400 gr de chocolat noir
- 400 gr de chocolat blanc

Les ingrédients pour la décoration:
- Des cerneaux de noix
- Des pistaches non salées
- Des morceaux de figues séchés
- Des noisettes
- Des raisins secs « Golden »

Les ustensiles:
- une spatule
- un saladier
- du papier sulfurisé
- une cuillère à café

1.    Poser une feuille de papier sulfurisé sur une table.
2. Faire fondre le chocolat au four micro-onde.
3. Déposer sur la feuille une cuillère à café de chocolat fondu et l’étaler en disque avec le dos de la cuillère.
4. Poser les ingrédients de décoration au choix sur chaque palet.
5. Laisser refroidir au frais au moins deux heures.
6. Décoller les palets et les conserver au frais.
 
Un grand merci aux mamans de Juliette, Adèle, Agathe, Nathan et la mamie de Louis qui se sont investies!!
 

Webcam avec nos correspondants

12.12.13: Le téléphone a retenti dans la classe ce matin!!! Non point de portable mais c'était l'ordinateur!!!
Quelle surprise de voir nos correspondants en direct!! Nous avons pu nous donner des nouvelles de Loups et Loupsia;, ils étaient bien contents de savoir que les grands-parents de Jakob les avaient vus!
Nous nous sommes même lancé un concours d'énigmes alors vivement lundi face au poste!!

Enigme......

Décembre est décidemment un mois de mystère.
Depuis la découverte du rébus un jour sur deux nous avons à résoudre une énigme trouvée dans l'autre classe de CE1. Et pas des moindres puisque la dernière fois nous avons dû faire des maths pour une histoire de calcul d'étoiles!!! Chacun a bien réfléchi avant de donner sa réponse car n'oublions pas qu'un code reste à être trouvé afin d'ouvrir un coffre........
 


 

Le rêve de Monsieur Jazz

Le 09.12 nous sommes allés au Phare à Tournefeuille écouter Mystère Trio!
Dans son laboratoire, M. Jazz aidé de ses deux assistants, M. Swing et M. World, tente de comprendre en quoi le jazz n'est pas une musique comme les autres.
Au répertoire un medley de Django Reinhardt, du jazz manouche et des compositions du groupe.
L'occasion de découvrir des instruments tels que l'oud (ancêtre de la guitare), le tipijaze et la derbouka (percussion).
Tout le monde était ravi, l'ambiance et le rythme au rendez-vous!
Pour écouter cliquer sur : Extrait du spectacle

 

Circus Klezmer

05.12.13: Quelle bonne humeur cette après-midi dans la salle d'Odyssud. Ce circus Klezmer a mis une ambiance festive, du jonglage, à l'acrobatie en passant par les pitreries au son de la musique de l'Est, les rires fusaient chacun voulait participer et..... Guchen, Mme Villlupilai, Mme Lafage et Mme Ardouin se sont retrouvées involontairement dans le spectacle!! Succès garanti!

Un rébus particulier.....

Le 05.12.13: Le mystère s'amplifie... Robin et Raphaël du C.E.1.A nous ont remis une enveloppe trouvée dans leur classe mais qui était pour nous.... Nous avons du résoudre une énigme puis piocher un numéro.... Est-ce l'un des chiffres de la combinaison du coffre?


Le 03.12.13: Mais que se passe-t-il au Ferradou? Alors que chacun travaillait sérieusement quelqu'un a toqué à la porte. Caroline est allée ouvrir: personne mais une enveloppe contenant un rébus.

Nous avons eu bien du mal à le déchiffrer mais voici notre phrase: Quant tu auras tout trouvé ouvre le coffre.....
Aucune signature, aucun indice chacun a cherché et l'ensemble de la classe pense que c'est P.N. qui a écrit. Or l'autre classe de C.E.1 a reçu le même rébus!!!
A la récréation certains ont vu un lutin vert sur le toit du château! Grand mystère! Encore une affaire à suivre.....
 
Loups et Loupsia s'envolent pour le Danemark sur notre page projet!!

Notre p'tit calendrier de l'avent

02.12.13: Depuis aujourd'hui chacun espère impatiemment l'appel de son p'tit numéro qui correspond aux jours jusqu'à  Noël. Il faut alors résoudre une p'tite énigme et piocher dans le calendrier de l'avent de la classe pour y découvrir des surprises! Un p'tit moment attendu de tous chaque matin.....

Les restaurants du coeur

Le 28.11: Très joli moment de partage à l'école entre le primaire et le collège autour d'une même cause!

  
Chacun a pu déposer sa boite de conserve pour former une pyramide en forme de cœur.
 

 
Puis tout le monde a donné de la voix!!


Pour écouter cliquez sur Chant


L'alimentation dans le monde

Lors de notre sortie à Toulouse, nous avons participé à l'atelier "A table" de Novela.
Autour de plusieurs photographies de Peter Menzel représentant des familles du monde dans leur "cuisine" avec leurs vivres, les enfants en petit groupe ont observé afin de mieux répondre à un questionnaire.
Ils ont ainsi pu mettre en évidence que l'endroit où chacun mange varie de la pièce, à l'extérieur, en passant par l'abri d'une tente, assis sur des chaises ou sur un tapis etc.
Tout le monde ne disposant pas de l'électricité le stockage des aliments est différent, la nourriture également il y a plus de féculent et peu de viande dans les pays où il y a moins accès à l'électricité.
Une autre découverte leur a été proposée: reconnaître des saveurs le nez bouché, avec bien sûr des pièges insérés grâce aux colorants alimentaires. Le but étant de faire travailler ses papilles! Celles-ci, nous permettent de distinguer le sucré, salé, amer et acide. 
Enfin la séance s'est terminée par un travail sur les fruits et légumes selon les saisons.
Merci à la maman de Nathan pour les photos!
 

Les petits papiers

Premier enregistrement d'une chanson assez difficile! Bravo pour ce p'tit essai!


Des nouvelles de Loups et Loupsia en Europe sur la page projet!!!

La bibliothèque d'Odyssud

Le 08.11.13: Nous sommes allés pour la première fois à la bibliothèque d'Odyssud.
Pour beaucoup c'était une découverte de ce lieu! La bibliothécaire  nous a expliqué les différents types de livres que nous pouvions rencontrer: de l'album, au documentaire, en passant par la B.D., au manga qui se lit à l'envers, ou au roman et enfin au livre pop-up le choix est vaste!
Chacun sait désormais se repérer dans cet espace aussi bien pour trouver le classement d'un livre, que pour chercher d'autres médias tels que des CD; DVD, partition etc.
A la fin de la séance chacun a pu lire pour son plaisir, le livre pop-up étant celui qui a connu le plus grand succès!

Nos p'tits délégués

Le 07.11.03: Aujourd'hui Madame Diaz est venue en classe remettre la charte des délégués à Mathis L. et Adèle.
Bravo à eux et nous comptons sur leur sérieux!

Notre rencontre avec les correspondants!

18.10.13: Aujourd'hui nous recevons nos correspondants, c'est la première fois que nous nous voyons!
Nous avons décoré la classe version Asie car eux aussi travaillent sur ce thème avec Loups et Loupsia. Nous sommes fiers d'exposer notre sari et le travail sur l'écriture chinoise!

Une surprise nous attendait à tous: en allant sur le site de Loups et Loupsia nous les avons vu dans une vidéo!
Nous avons décidé de mettre en commun tout ce que l'on avait appris sur l'Asie, par petits groupes nous sommes partis travailler sur: l'école, les maisons, les paysages, la musique, les droits des enfants, l'alimentation.
Monsieur Pingen nous avait même préparé du riz mélangé avec certaines épices. Le jeu consistait à retrouver le nom des épices qui étaient insérées. Pour nous aider il avait disposé sur une table des épices différentes dans des barquettes. Que de bonnes odeurs!
Après tout ce travail place aux jeux et au pique-nique sous le soleil!
Pour finir notre journée, nous avons fabriqué un marque page chinois en utilisant la calligraphie!
Chacun est reparti ravi!
 
Mise à jour de la page projet!

Musique traditionnelle du Japon

Aujourd’hui nous avons écouté "Sakura", un chant traditionnel japonais qui évoque les cerisiers.

Le sari de la classe

Aujourd'hui chacun a laissé libre cours à son imagination en décorant un grand tissu teinté afin qu'il devienne le sari de la classe. Quelle joie de pouvoir peindre dehors!! 
Ensuite tout le monde a embelli son cerisier et son p'tit sari! La réalisation finale approche......

L'écriture chinoise

Aujourd'hui nous avons eu la joie de recevoir la maman d'Edgar en classe pour qu'elle nous explique le fonctionnement de l'écriture chinoise.
Il y a environ 100 000 caractères mais 3000 sont utilisés. Un écolier à la fin du C.M.2 doit avoir vu ces 3000 caractères et savoir en écrire 2500.
Le caractère le plus simple comprend 1 trait et signifie un, le plus complexe comprend 36 traits et signifie le nez bouché "nan".

 
On ne peut pas lire à haute voix un nouveau mot car la transcription orale est unique, il faut aller chercher dans le dictionnaire.
Chaque caractère se prononce d'une seule syllabe.

Les premières écritures ont eu lieu sur des os d'animaux, puis sur des bronzes, les dessins sont ensuites apparus sur la soie et les bambous. Il y a 2000 ans les chinois ont inventé le papier et ils écrivaient avec des pinceaux.
Au départ c'était des pictogrammes (dessins) puis progressivement cela s'est simplifié avec des traits:

                                    eau


 
                          soleil
   
                          lune
 
                        oeil
 
                      oreille
 
                       bélier
 
                       nuage
 
                          main
 
                      feu
 
                        personne



 
Deux pictogrammes sont associés pour créer un idéogramme et ainsi former un mot:
  se reposer

  lumière

 éteindre

  forêt
 

Puis la manan d'Edgar avait préparé des exercices, tout le monde a pu s'entraîner à écrire soleil, lune, eau et feu. Tout comme en France, le tracé des caractères suit un ordre bien précis!
Enfin, chacun de nous s'est vu offrir son prénom en écriture chinoise!
 
Un très grand merci pour ce moment de partage et pour l'investissement personnel de la maman d'Edgar! Tout le monde était ravi, les sourires omniprésents!!!
 


Cerisiers en fleurs

Après la lecture du conte japonais "Akuri" nous avons décidé de réaliser un cerisier en fleurs, l'arbre préféré des japonais. Nous avons soufflé dans des pailles pour créer l'arbre et utilisé des cotons tiges pour peindre les fleurs.
Premières ébauches:


Nos p'tits saris

30.09: Les saris sont presque finis! Chacun peaufine sa mise en page avec les cheveux, des décorations et des tampons d'Asie!




26.09: Aujourd'hui chacun a poursuivi son p'tit sari. La peinture est finie il faut désormais décorer! C'est l'occasion de tester une nouvelle technique: le métal repoussé. Tout le monde est fier de ses p'tits symboles hindous! En même temps nous avons écouté de la musique d'Inde et de Chine, Il y a avait même une version chinoise du petit facteur!


Chaque p'tit artiste a commencé son sari qui est un vêtement traditionnel porté par de nombreuses indiennes.
Premières esquisses:

Musiques d'Asie

En lien avec le voyage de Loups et Loupsia nous avons commencé a écouter en classe de la musique asiatique. Nous avons ainsi découvert de nouveaux instruments comme la vina (instrument à cordes) pour l'Inde, et une version chinoise du petit facteur!!

Musique d'Inde du sud évoquant l'amour.



Version chinoise du petit facteur!

Bienvenue!!

Cette année commence avec 25 p'tits nouveaux!!
Les prises de vue seront menées par:



Belle année à vous tous!


Scène ouverte

Cette dernière semaine les musiciens en herbe de la classe investissent l'espace pour présenter leurs morceaux.
02.07 c'est au tour de Jauffrey, Juliette et de nouveau Antoine!


Au clair de la lune de Jauffrey et Juliette from F.B. on Vimeo.


Juliette et sa guitare from F.B. on Vimeo.


Le violon d'Antoine from F.B. on Vimeo.

01.07 c'est Antoine avec son violon, puis Gwendal avec son alto et sa trompette!




Antoine et son violon from F.B. on Vimeo.


Gwendal et sa trompette juin 13 from F.B. on Vimeo.

L'Irlande selon Jean-Charles

Profitant de la participation de son frère à un tournoi de rugby à Dublin, Jean-Charles nous a présenté ce pays. Du drapeau, en passant par les bus sans oublier la fabrique des Guinness et les "Bed and Breakfeast" tout était détaillé! C'est Mrs Velupillai qui était ravie car son père est de Dublin!


Le panda de Lise

C'est suite à une visite dans un zoo, où Lise a vu un panda qu'elle a décidé de partager son coup de cœur!
Elle nous a donc expliqué son évolution, son alimentation (ils aiment beaucoup les bambous), son lieu de vie et les soins dont il peut avoir besoin. Elle a même préparé un quizz pour chacun d'entre nous!
Bravo à toi pour ces informations!


Rencontre avec l'I.S.T.

Le 28.06 c'était la dernière rencontre entre les élèves du Ferradou et leurs correspondants de l'I.S.T. Ils nous ont offert un soleil où chacun avait exprimé une idée sur ces deux années!
Nous avons démarré par un atelier cuisine: des sucettes en chocolat, tout un programme très alléchant!!
Puis les CE1 étaient fiers de présenter leur film. Après un bon pique-nique et tout le monde fut apte pour l'après-midi jeux: à l'honneur le parachute, puis des jeux sportifs. Tout cela a creusé l'appétit de chacun, heureusement les sucettes étaient prêtes!!

Tennis à l'école

Des professeurs de tennis sont venus initier les élèves du Ferradou au tennis.
Des ateliers étaient mis à disposition où chacun tournait. Entre deux fous-rires, certains se sont révélés très habiles......

La sécurité routière

Ce matin tous les C.E.1. sont partis au circuit de Candie à Portet afin de travailler sur le thème de la sécurité routière.
Après une partie théorique où les différentes familles de panneaux ont été vues, ainsi que les règles élémentaires de sécurité, c'est à chacun de jouer!
A tour de rôle piétons ou cyclistes les enfants ont pu mettre en pratiques les conseils!!

Le cheval de Chayma et Maëly

Le 21.06 Aujourd'hui c'est au tour de Chayma et Maëly de partager leur passion pour le cheval.
Un exposé précis: les détails du corps du cheval, affiche et schéma à l'appui, les différentes couleurs de robe de cheval, l'alimentation (le cheval se nourrit de pommes, carottes, foin, avoine), l'allure (pas, trot, galop).
Puis Maëly a montré tous les accessoires nécessaires au pansage (entretien du cheval): les différentes brosses, les étrilles, le cure-pieds, les éponges etc.
Pour être au plus près de leur présentation Maëly était vêtue de sa tenue de cavalière: bottes, pantalon serré, bombe et cravache!
Bravo vous avez su communiquer vos connaissances et tout le monde était ravi!!
 


Le sang d'après Juliette

Le 14.06 Juliette a présenté son exposé sur le sang. De sa circulation, à sa composition et son rôle dans l'organisme Juliette a bien tout expliqué! Encore une fois c'est un sujet qui a passionné ses camarades et les questions ont été nombreuses!!
Bravo à toi pour cette jolie présentation!!

Du théâtre en anglais!

Les élèves secondés par Mrs Velupillai ont répété la belle au bois dormant en anglais!!!
C'est bien connu les C.E.1.B cette année sont de véritables acteurs!!

La ruée vers l'or

Aujourd'hui nous sommes allés visionner le dernier film d'Ecole et Cinéma: la ruée vers l'or de Charlie Chaplin.
Tout le monde a particulièrement aimé ce film et les éclats de rire ont été nombreux lors de la séance!
Ensuite nous avons eu la chance d'aller dans la cabine de projection. Nous avons pu observer la pellicule du film dans son énorme bobine, sur le négatif à côté du dessin si il y a du bleu c'est que le film est sonorisé sinon dans le cas des films muets il n'y a rien. Nous avons comparé avec les films numériques d'aujourd'hui, compris  pourquoi il faisait froid dans cette salle.
 

Fête de l'école

Voici la vidéo de la danse, merci aux parents de Lise pour la présentation!

Daddy Cool CE1B Ferradou 2013 from F.B. on Vimeo.

Fête de l'Europe

Vendredi 7 juin c'était la fête de l'Europe au Ferradou. Chaque classe représentait un pays et nous étions très heureux d'être pour une journée la Belgique grâce à Jade!!
Après un défilé au sein de l'établissement puis plus solennellement accompagné de l'hymne national chacun est allé rejoindre une équipe afin de participer au tournoi. Du stand de football en passant par l'écureuil, poule renard vipère, ballon prisonnier, tennis, trivial poursuit européen etc. chacun s'est largement dépensé!
Fatigué mais bien content tout le monde a apprécié les divers gâteaux préparés par les familles! Encore une fois merci pour votre généreuse participation!!

Fête de l'école

Quelques photos en attendant le film:

L'ambiance était cool, très cool hein Daddy! ce vendredi: tout a commencé par la séance de maquillage puis de coiffage.... Merci pour la bonne humeur et l'aide des mamans!!




Puis ce fut le moment de monter sur scène!
Comme d'habitude, tu as été magnifique, un p'tit artiste qui s'est bien amusé! Bravo à toi!!
C'est avec beaucoup d'amour que chacun a préparé son p'tit scrap pour la fête des mères!!
Ils sont magnifiques!!
    
















L'électricité de Siloé

Le 24.05 Siloé a voulu nous faire partager sa passion pour l'électricité!
Elle a expliqué un schéma de circuit électrique avec une comparaison d'un circuit d'eau. Puis elle a détaillée les ampoules halogènes et L.E.D.
Pour conclure elle a allumé une ampoule grâce à une pile!
Son exposé était tellement riche qu'il mériterait d'être présenté aux C.M.2 car beaucoup de notions ont été difficiles pour les ce1....
La proposition a été faite à Siloé, arrivera-t-elle à vaincre sa timidité pour aller expliquer ce sujet?
Nous en serions très fiers!!

Le tournage du court-métrage

 Dès que le soleil surplombe l'école nous nous précipitons dehors pour réaliser le tournage de notre court-métrage.
Il y aura peu d'indiscrétions car la surprise doit rester intacte mais quelques moments et photos seront postés dans la rubrique projet .....




Les dinosaures de Jauffrey

Aujourd'hui Jauffrey nous a présenté son exposé sur le thème des dinosaures.
Ils vivaient il y a des millions d'années puis ils ont disparu. Des reconstitutions de squelettes peuvent être exposées dans des musées.
Il nous a détaillé le squelette du Tyrannosaure puis nous a présenté trois "géants de la terre": le triceratops qui pèse 6 tonnes, le tyrannosaure qui a des dents de 20cm (plus longues que l'équerre de la maîtresse!) et le diplodocus le plus long dinosaure!
Ces animaux étaient répartis sur les différents continents, des restes de fossiles ont été trouvés un peu partout. Ils avaient une peau recouverte d'écailles, ils appartenaient à la famille des reptiles.
Ils pondaient des œufs,  avaient une peau extensible sur le nez qu'ils remplissaient d'air pour émettre des sons.

Bravo tu as réussi à captiver tout le monde, tu connaissais bien ton sujet!


Le livre de la classe découverte




Dès leur retour les enfants, en petits groupes, ont écrit et illustré le déroulement du séjour à travers les différentes activités. Bravo à tous pour cet investissement malgré la fatigue!
Vous pouvez avoir ce livre en le téléchargeant sur le lien suivant:
Attention le téléchargement est protégé par un mot de passe demandé en bas de la page: celui du nom exact des chalets (majuscules comprises). Le dossier est un peu lourd et le téléchargement peut prendre quelques minutes.
Pour visionner le livre: il faut soit ouvrir ou enregistrer le fichier "Classe découverte", le dézipper puis double-clique sur le fichier nommé "index". Une page internet s'ouvre avec le livre numérique actif. Il suffit alors de cliquer en bas des pages pour les faire tourner.
Bonne lecture

message de Saint-Nérée

24.4.13: ajout de vidéos dans la page projet.
17.4.13: dernières informations dans projet + nouveaux messages sur cette page
16.04.13: informations actualisées page projet + nouveaux messages vocaux des enfants sur cette page. Les enfants ont reçu vos messages écrits ou vocaux avec de larges sourires et une grande fierté!! Bravo aux petites sœurs et aux petits frères!!
15.04.13Tout va bien, nous avons un temps magnifique, des enfants enchantés qui ont marché 6 heures!! et malgré cela, après l'installation dans les chambres ils avaient encore la force de jouer et de faire du foot!!
Plus d'infos à la rubrique projets, les photos arrivent progressivement car la liaison est très mauvaise....

Merci aux parents pour les messages, les enfants les auront demain (je vous rassure tout le monde dort là!!) et voici les premiers de leur part:













Un journaliste dans la classe

Mardi 9 avril nous avons eu la chance d'accueillir dans la classe Monsieur Brimbeuf journaliste de M6.
Il est venu avec son matériel afin de partager l'expérience de son métier. A sa première question: "Qui souhaiterait devenir journaliste? " il n'eut aucun succès!
Mr. Brimbeuf est un journaliste de télévision c'est à dire un journaliste reporter d'images ce qui est différent d'un journaliste de la presse écrite. Le premier utilisera le son (interview) et l'image avec sa caméra, le second son stylo!

Afin de faire fonctionner sa caméra il utilise une batterie et une carte mémoire qui peut contenir jusqu'à 15 heures d'enregistrement! Il a toujours 2 à 3 cartes sur lui. Lors d'un reportage il peut donner cette carte à un collègue qui va soit envoyer les images dans un car par satellite soit directement au bureau.

La caméra                                         
  
                                                 
La carte mémoire                            

 Le micro                                   

En plus de son micro branché avec un cable, il peut utilise un micro sans fil. Pour cela il installe une antenne sur sa caméra, le micro sur la personne et fixe le boitier derrière la personne interviewée. Il peut ainsi interroger de plus loin tout en ayant un bon son. Il nous en a fait la démonstration en équipant Louise!
Lors d'une conférence de presse, l'invité est assis à une table, face à lui il y a toutes les caméras. Il ne peut pas porter de micro sans fil alors le journaliste met un trépied sur la table avec un micro pour pouvoir enregistrer. Charlotte s'est prêtée au jeu!!
 
Pour filmer, le journaliste n'utilise pas le viseur fixé sur la caméra, il se sert du viseur sorti, ainsi il peut voir la personne interviewée.
 
Afin d'éviter d'entendre le bruit du vent lors d'un reportage, le journaliste équipe son micro d'une bonnette.
 
Mr. Brimbeuf peut obtenir des scoops grâce à des connaissances ou bien à la chance (être au bon endroit au bon moment....). Sinon il obtient ses informations grâce aux dépêches de l'Agence France Presse.
 
Pour devenir journaliste il faut passer son bac et faire l'école de journalisme pendant 2 ans.
Il a conclu sur ces mots: "Etre journaliste c'est pouvoir s'intéresser à plein de choses, voyager, rencontrer du monde, aller à des spectacles, des matchs et c'est bien payé. Alors qui voudrait être journaliste?" Et une heure après les vocations étaient nées!!!
 
Puis ce fut le temps des nombreuses questions, certains se renseignant pour des conseils techniques pour filmer..... La plongée, la contre-plongée, les gros plans n'ont plus de secrets pour les CE1B!
 
Enfin cette rencontre se termina avec l'autorisation d'essayer le matériel, chacun cherchant à se filmer ou s'interviewer!
 
Un grand merci à Monsieur Brimbeuf pour sa gentillesse, ses explications et sa disponibilité!
 
 

Gwendal et sa carte en relief

En ce moment les CE1B travaillent sur le thème de la France avec entre autre la découverte de ses différents reliefs et climats.
Gwendal en a profité pour amener une carte en relief expliquant ainsi la légende d'une carte, les différences d'altitude et une partie de la chaîne des Alpes.


 
                                          
 
 
 
 
 

Nos p'tits messages

Chacun est libre de laisser un petit message personnel pour commenter, expliquer, donner ou partager une impression.
Pour cela appuyer sur send voice a mail (le micro sur le côté) puis sur le bouton vert start recording, enfin autoriser l'accès à votre microphone. Une fois votre message enregistré appuyer sur send.

L'œuf d'autruche d'Olivia:





Visite chez les correspondants:

Gwendal:


Anthony:


Charlotte:


Naomi:


Olivia:

L'autruche d'Olivia

Les grands-parents d'Olivia sont revenus d'un séjour en Afrique du Sud avec dans leur valise...... un œuf d'autruche et Olivia en a profité pour nous faire un exposé.
Les autruches courent à 60km/h, ce sont les oiseaux les plus rapides, les mâles peuvent peser 160kg et vivent 60 ans.
Elle ne peuvent pas voler en raison de leurs petites ailes.
Leur gestation est de 42 jours et un œuf d'autruche vaut 18 œufs de poule. Le bébé s'appelle un autruchon. Ces œufs sont très solides, le papi d'Olivia est monté sur 4 œufs sans les casser!
On peut manger la viande d'autruche, faire des sacs à main et des portefeuilles avec sa peau. Ses jolies plumes sont utilisées pour faire les costumes des danseuses de cabaret.
Lorsqu'Olivia a montré l'œuf ce fut un grand moment d'émerveillement! Chacun fasciné par sa taille, sa texture, les questions ne s'arrêtaient pas..... l'heure d'Hermès fut oubliée......
Bravo Olivia pour cet exposé!!