Les élèves secondés par Mrs Velupillai ont répété la belle au bois dormant en anglais!!!
C'est bien connu les C.E.1.B cette année sont de véritables acteurs!!
La ruée vers l'or
Aujourd'hui nous sommes allés visionner le dernier film d'Ecole et Cinéma: la ruée vers l'or de Charlie Chaplin.
Tout le monde a particulièrement aimé ce film et les éclats de rire ont été nombreux lors de la séance!
Ensuite nous avons eu la chance d'aller dans la cabine de projection. Nous avons pu observer la pellicule du film dans son énorme bobine, sur le négatif à côté du dessin si il y a du bleu c'est que le film est sonorisé sinon dans le cas des films muets il n'y a rien. Nous avons comparé avec les films numériques d'aujourd'hui, compris pourquoi il faisait froid dans cette salle.
Fête de l'école
Voici la vidéo de la danse, merci aux parents de Lise pour la présentation!
Daddy Cool CE1B Ferradou 2013 from F.B. on Vimeo.
Daddy Cool CE1B Ferradou 2013 from F.B. on Vimeo.
Fête de l'Europe
Vendredi 7 juin c'était la fête de l'Europe au Ferradou. Chaque classe représentait un pays et nous étions très heureux d'être pour une journée la Belgique grâce à Jade!!
Après un défilé au sein de l'établissement puis plus solennellement accompagné de l'hymne national chacun est allé rejoindre une équipe afin de participer au tournoi. Du stand de football en passant par l'écureuil, poule renard vipère, ballon prisonnier, tennis, trivial poursuit européen etc. chacun s'est largement dépensé!
Fatigué mais bien content tout le monde a apprécié les divers gâteaux préparés par les familles! Encore une fois merci pour votre généreuse participation!!
Fête de l'école
Quelques photos en attendant le film:
L'ambiance était cool, très cool hein Daddy! ce vendredi: tout a commencé par la séance de maquillage puis de coiffage.... Merci pour la bonne humeur et l'aide des mamans!!
Puis ce fut le moment de monter sur scène!
Comme d'habitude, tu as été magnifique, un p'tit artiste qui s'est bien amusé! Bravo à toi!!
L'ambiance était cool, très cool hein Daddy! ce vendredi: tout a commencé par la séance de maquillage puis de coiffage.... Merci pour la bonne humeur et l'aide des mamans!!
Puis ce fut le moment de monter sur scène!
Comme d'habitude, tu as été magnifique, un p'tit artiste qui s'est bien amusé! Bravo à toi!!
L'électricité de Siloé
Le 24.05 Siloé a voulu nous faire partager sa passion pour l'électricité!
Elle a expliqué un schéma de circuit électrique avec une comparaison d'un circuit d'eau. Puis elle a détaillée les ampoules halogènes et L.E.D.
Pour conclure elle a allumé une ampoule grâce à une pile!
Son exposé était tellement riche qu'il mériterait d'être présenté aux C.M.2 car beaucoup de notions ont été difficiles pour les ce1....
La proposition a été faite à Siloé, arrivera-t-elle à vaincre sa timidité pour aller expliquer ce sujet?
Nous en serions très fiers!!
Elle a expliqué un schéma de circuit électrique avec une comparaison d'un circuit d'eau. Puis elle a détaillée les ampoules halogènes et L.E.D.
Pour conclure elle a allumé une ampoule grâce à une pile!
Son exposé était tellement riche qu'il mériterait d'être présenté aux C.M.2 car beaucoup de notions ont été difficiles pour les ce1....
La proposition a été faite à Siloé, arrivera-t-elle à vaincre sa timidité pour aller expliquer ce sujet?
Nous en serions très fiers!!
Les dinosaures de Jauffrey
Aujourd'hui Jauffrey nous a présenté son exposé sur le thème des dinosaures.
Ils vivaient il y a des millions d'années puis ils ont disparu. Des reconstitutions de squelettes peuvent être exposées dans des musées.
Il nous a détaillé le squelette du Tyrannosaure puis nous a présenté trois "géants de la terre": le triceratops qui pèse 6 tonnes, le tyrannosaure qui a des dents de 20cm (plus longues que l'équerre de la maîtresse!) et le diplodocus le plus long dinosaure!
Ces animaux étaient répartis sur les différents continents, des restes de fossiles ont été trouvés un peu partout. Ils avaient une peau recouverte d'écailles, ils appartenaient à la famille des reptiles.
Ils pondaient des œufs, avaient une peau extensible sur le nez qu'ils remplissaient d'air pour émettre des sons.
Bravo tu as réussi à captiver tout le monde, tu connaissais bien ton sujet!
Ils vivaient il y a des millions d'années puis ils ont disparu. Des reconstitutions de squelettes peuvent être exposées dans des musées.
Il nous a détaillé le squelette du Tyrannosaure puis nous a présenté trois "géants de la terre": le triceratops qui pèse 6 tonnes, le tyrannosaure qui a des dents de 20cm (plus longues que l'équerre de la maîtresse!) et le diplodocus le plus long dinosaure!
Ces animaux étaient répartis sur les différents continents, des restes de fossiles ont été trouvés un peu partout. Ils avaient une peau recouverte d'écailles, ils appartenaient à la famille des reptiles.
Ils pondaient des œufs, avaient une peau extensible sur le nez qu'ils remplissaient d'air pour émettre des sons.
Bravo tu as réussi à captiver tout le monde, tu connaissais bien ton sujet!
Le livre de la classe découverte
Dès leur retour les enfants, en petits groupes, ont écrit et illustré le déroulement du séjour à travers les différentes activités. Bravo à tous pour cet investissement malgré la fatigue!
Vous pouvez avoir ce livre en le téléchargeant sur le lien suivant:
Attention le téléchargement est protégé par un mot de passe demandé en bas de la page: celui du nom exact des chalets (majuscules comprises). Le dossier est un peu lourd et le téléchargement peut prendre quelques minutes.
Pour visionner le livre: il faut soit ouvrir ou enregistrer le fichier "Classe découverte", le dézipper puis double-clique sur le fichier nommé "index". Une page internet s'ouvre avec le livre numérique actif. Il suffit alors de cliquer en bas des pages pour les faire tourner.
Bonne lecture
message de Saint-Nérée
24.4.13: ajout de vidéos dans la page projet.
17.4.13: dernières informations dans projet + nouveaux messages sur cette page
16.04.13: informations actualisées page projet + nouveaux messages vocaux des enfants sur cette page. Les enfants ont reçu vos messages écrits ou vocaux avec de larges sourires et une grande fierté!! Bravo aux petites sœurs et aux petits frères!!
15.04.13Tout va bien, nous avons un temps magnifique, des enfants enchantés qui ont marché 6 heures!! et malgré cela, après l'installation dans les chambres ils avaient encore la force de jouer et de faire du foot!!
Plus d'infos à la rubrique projets, les photos arrivent progressivement car la liaison est très mauvaise....
Merci aux parents pour les messages, les enfants les auront demain (je vous rassure tout le monde dort là!!) et voici les premiers de leur part:
17.4.13: dernières informations dans projet + nouveaux messages sur cette page
16.04.13: informations actualisées page projet + nouveaux messages vocaux des enfants sur cette page. Les enfants ont reçu vos messages écrits ou vocaux avec de larges sourires et une grande fierté!! Bravo aux petites sœurs et aux petits frères!!
15.04.13Tout va bien, nous avons un temps magnifique, des enfants enchantés qui ont marché 6 heures!! et malgré cela, après l'installation dans les chambres ils avaient encore la force de jouer et de faire du foot!!
Plus d'infos à la rubrique projets, les photos arrivent progressivement car la liaison est très mauvaise....
Merci aux parents pour les messages, les enfants les auront demain (je vous rassure tout le monde dort là!!) et voici les premiers de leur part:
Un journaliste dans la classe
Mardi 9 avril nous avons eu la chance d'accueillir dans la classe Monsieur Brimbeuf journaliste de M6.
Il est venu avec son matériel afin de partager l'expérience de son métier. A sa première question: "Qui souhaiterait devenir journaliste? " il n'eut aucun succès!
Mr. Brimbeuf est un journaliste de télévision c'est à dire un journaliste reporter d'images ce qui est différent d'un journaliste de la presse écrite. Le premier utilisera le son (interview) et l'image avec sa caméra, le second son stylo!
Afin de faire fonctionner sa caméra il utilise une batterie et une carte mémoire qui peut contenir jusqu'à 15 heures d'enregistrement! Il a toujours 2 à 3 cartes sur lui. Lors d'un reportage il peut donner cette carte à un collègue qui va soit envoyer les images dans un car par satellite soit directement au bureau.
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| La caméra |
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| La carte mémoire
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| Le micro |
En plus de son micro branché avec un cable, il peut utilise un micro sans fil. Pour cela il installe une antenne sur sa caméra, le micro sur la personne et fixe le boitier derrière la personne interviewée. Il peut ainsi interroger de plus loin tout en ayant un bon son. Il nous en a fait la démonstration en équipant Louise!
Lors d'une conférence de presse, l'invité est assis à une table, face à lui il y a toutes les caméras. Il ne peut pas porter de micro sans fil alors le journaliste met un trépied sur la table avec un micro pour pouvoir enregistrer. Charlotte s'est prêtée au jeu!!
Pour filmer, le journaliste n'utilise pas le viseur fixé sur la caméra, il se sert du viseur sorti, ainsi il peut voir la personne interviewée.
Afin d'éviter d'entendre le bruit du vent lors d'un reportage, le journaliste équipe son micro d'une bonnette.
Mr. Brimbeuf peut obtenir des scoops grâce à des connaissances ou bien à la chance (être au bon endroit au bon moment....). Sinon il obtient ses informations grâce aux dépêches de l'Agence France Presse.
Pour devenir journaliste il faut passer son bac et faire l'école de journalisme pendant 2 ans.
Il a conclu sur ces mots: "Etre journaliste c'est pouvoir s'intéresser à plein de choses, voyager, rencontrer du monde, aller à des spectacles, des matchs et c'est bien payé. Alors qui voudrait être journaliste?" Et une heure après les vocations étaient nées!!!
Puis ce fut le temps des nombreuses questions, certains se renseignant pour des conseils techniques pour filmer..... La plongée, la contre-plongée, les gros plans n'ont plus de secrets pour les CE1B!
Enfin cette rencontre se termina avec l'autorisation d'essayer le matériel, chacun cherchant à se filmer ou s'interviewer!
Un grand merci à Monsieur Brimbeuf pour sa gentillesse, ses explications et sa disponibilité!
Gwendal et sa carte en relief
En ce moment les CE1B travaillent sur le thème de la France avec entre autre la découverte de ses différents reliefs et climats.
Gwendal en a profité pour amener une carte en relief expliquant ainsi la légende d'une carte, les différences d'altitude et une partie de la chaîne des Alpes.
Gwendal en a profité pour amener une carte en relief expliquant ainsi la légende d'une carte, les différences d'altitude et une partie de la chaîne des Alpes.
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Nos p'tits messages
Chacun est libre de laisser un petit message personnel pour commenter, expliquer, donner ou partager une impression.
Pour cela appuyer sur send voice a mail (le micro sur le côté) puis sur le bouton vert start recording, enfin autoriser l'accès à votre microphone. Une fois votre message enregistré appuyer sur send.
L'œuf d'autruche d'Olivia:
Visite chez les correspondants:
Gwendal:
Anthony:
Charlotte:
Naomi:
Olivia:
Pour cela appuyer sur send voice a mail (le micro sur le côté) puis sur le bouton vert start recording, enfin autoriser l'accès à votre microphone. Une fois votre message enregistré appuyer sur send.
L'œuf d'autruche d'Olivia:
Visite chez les correspondants:
Gwendal:
Anthony:
Charlotte:
Naomi:
Olivia:
L'autruche d'Olivia
Les grands-parents d'Olivia sont revenus d'un séjour en Afrique du Sud avec dans leur valise...... un œuf d'autruche et Olivia en a profité pour nous faire un exposé.
Les autruches courent à 60km/h, ce sont les oiseaux les plus rapides, les mâles peuvent peser 160kg et vivent 60 ans.
Elle ne peuvent pas voler en raison de leurs petites ailes.
Leur gestation est de 42 jours et un œuf d'autruche vaut 18 œufs de poule. Le bébé s'appelle un autruchon. Ces œufs sont très solides, le papi d'Olivia est monté sur 4 œufs sans les casser!
On peut manger la viande d'autruche, faire des sacs à main et des portefeuilles avec sa peau. Ses jolies plumes sont utilisées pour faire les costumes des danseuses de cabaret.
Lorsqu'Olivia a montré l'œuf ce fut un grand moment d'émerveillement! Chacun fasciné par sa taille, sa texture, les questions ne s'arrêtaient pas..... l'heure d'Hermès fut oubliée......
Bravo Olivia pour cet exposé!!
Les autruches courent à 60km/h, ce sont les oiseaux les plus rapides, les mâles peuvent peser 160kg et vivent 60 ans.
Elle ne peuvent pas voler en raison de leurs petites ailes.
Leur gestation est de 42 jours et un œuf d'autruche vaut 18 œufs de poule. Le bébé s'appelle un autruchon. Ces œufs sont très solides, le papi d'Olivia est monté sur 4 œufs sans les casser!
On peut manger la viande d'autruche, faire des sacs à main et des portefeuilles avec sa peau. Ses jolies plumes sont utilisées pour faire les costumes des danseuses de cabaret.
Lorsqu'Olivia a montré l'œuf ce fut un grand moment d'émerveillement! Chacun fasciné par sa taille, sa texture, les questions ne s'arrêtaient pas..... l'heure d'Hermès fut oubliée......
Bravo Olivia pour cet exposé!!
Nos p'tites poules!
Vendredi 29 mars: Quelle agréable surprise, lors du retour de la récréation nos p'tites poules n'étaient plus seules mais accompagnées de bons chocolats!!
Bonnes fêtes de Pâques à tous!!!
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Les insectes de Roman
Vendredi 29 mars Roman nous a présenté son exposé sur les insectes.
Les insectes dont des animaux ayant une tête, un thorax et un abdomen ainsi que 6 pattes, des ailes parfois atrophiées et des antennes. Il nous a expliqué que les scorpions n'étaient pas des insectes car ils ont 8 pattes!
Par contre les fourmis, les abeilles, les papillons, les moustiques sont des insectes. Il nous a également montré un scarabée doré, des cocons de cigales et deux gendarmes! Tout le monde était ravi de les voir!
Les insectes dont des animaux ayant une tête, un thorax et un abdomen ainsi que 6 pattes, des ailes parfois atrophiées et des antennes. Il nous a expliqué que les scorpions n'étaient pas des insectes car ils ont 8 pattes!
Par contre les fourmis, les abeilles, les papillons, les moustiques sont des insectes. Il nous a également montré un scarabée doré, des cocons de cigales et deux gendarmes! Tout le monde était ravi de les voir!
Pâques
Jeudi 26 Mars: plus qu'un jour en cette veille de week-end de Pâques.... Eglantine la poule est fin prête, tout le monde s'occupe désormais de sa p'tite carte.....
A une semaine de Pâques chacun réalise Eglantine la poule ainsi que sa p'tite carte. Les gabarits sont bien utiles pour dessiner, puis entre le découpage, l'assemblage et le collage personne ne perd de temps. Il faut être prêt pour vendredi car Eglantine aimerait bien remplir sa poche oui mais de quoi........
A une semaine de Pâques chacun réalise Eglantine la poule ainsi que sa p'tite carte. Les gabarits sont bien utiles pour dessiner, puis entre le découpage, l'assemblage et le collage personne ne perd de temps. Il faut être prêt pour vendredi car Eglantine aimerait bien remplir sa poche oui mais de quoi........
Dernière visite à Odyssud
Aujourd'hui jeudi 14 mars nous nous sommes rendus pour la dernière fois à la bibliothèque d'Odyssud.
Par petits groupes chacun a mené l'enquête afin de répondre au questionnaire préparé par les bibliothécaires. De l'album au roman en passant par le documentaire ou le magazine sans oublier la BD, les livres n'ont plus de secrets pour les ce1b! Chacun a cherché parmi les différents rayons et tout le monde a réussi à trouver les précieuses réponses!
L'enquête terminée, chacun a investi un fauteuil, un canapé, un siège pour se plonger dans de la lecture. L'occasion pour certains de retrouver des livres de Mario Ramos ou de Christian Voltz! Puis ce fut le moment de se réunir pour écouter un kamishibai présenté par Florence: l'enfant fleur, un conte africain. Il s'agit d'une sorte de théâtre japonais où on lit une histoire en faisant défiler les illustrations avec un accompagnement musical. Nous avons ainsi pu écouter de nouveau les instruments africains.
Sandrina et Expert
Lundi 18 février, Sandrina est venue avec son
chien Expert.
Elle est aveugle depuis l’âge de
13 ans parce qu’elle avait une maladie : la connexion entre son œil et son
cerveau ne fonctionne plus.Le chien guide nait dans un chenil, à l’âge de 2 mois il va dans une famille qui n’est pas aveugle pour s’habituer à la vie quotidienne. Puis à 1 an il retourne au chenil pour qu’un professionnel voyant le dresse.
Ce sont souvent des labradors et des bergers allemands.
Vers 2 ans le chien guide est offert à un non-voyant. Mais si les chiens sont agressifs ils ne peuvent pas être chien guide.
Sandrina est restée 10 ans avec une canne. Ca lui servait de cercle de sécurité s’il y avait une poubelle sur le trottoir, une voiture, un poteau mais s’il y avait quelque chose en haut elle ne le savait pas et pouvait se faire mal : des branches, des volets etc.
Le chien guide a été dressé pour les obstacles en bas, en hauteur et en largeur.
Elle a une télécommande pour savoir si la lumière est allumée et pour connaître la couleurs des choses.
Pour faire ses courses soit il y a une personne qui l’aide soit elle le fait par internet car son ordinateur parle. Pour payer elle touche les côtés des pièces, elle plie les billets et les coince entre ses doigts pour les reconnaître.
Une fois elle a voulu aller au restaurant avec son chien. Le directeur l’a refusée, elle a montré la carte d’Expert son chien guide où il est écrit que l’on a une amende si on refuse de la laisser entrer avec lui.
Les personnes non voyantes ont 40 lettres dans leur alphabet car ils comptent les accents. Leurs lettres sont formées de 6 points maximum, c'est l'alphabet braille.
Les CE1 B
Pour lire les commentaires personnels des enfants: Nos p'tits scénario
Les correspondants
Mardi 12 février c'est le départ pour l'IST afin de revoir nos correspondants.
En ce jour de Mardi Gras chacun a revêtu son plus beau costume!!
La journée se termine par la création de masques vénitiens, tous magnifiques!!
Encore une belle journée d'échanges et de rires avec nos amis de l'IST! Nous rentrons fatigués mais bien contents!! Rendez-vous pris pour les beaux jours au Ferradou!!!
En ce jour de Mardi Gras chacun a revêtu son plus beau costume!!
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Dès notre arrivée, Miss Johanne et Miss Patricia nous ont fait répéter une pièce de théâtre en anglais: une petite fille cuisine des pancakes, une mouche vient la perturber. La poële prend feu, heureusement les pompiers viennent tout éteindre!
Julie en a profité pour offrir de notre part la photo de la création des ce1B: l'amitié entre nos deux écoles version....... Christian Voltz bien sûr!!!
Pour nous remettre de nos émotions, dégustation de crêpes et pancakes puis récréation bilingue!!
Nous poursuivons la matinée en décorant des pancakes en carton, place à l'imagination en passant du pancake pirate à la pancake mariée....
Après un bon pique-nique c'est l'heure d'éliminer grâce à la course...... aux pancakes of course!!!
La journée se termine par la création de masques vénitiens, tous magnifiques!!
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Rencontre avec Christian Voltz
Vendredi 1er février, nous avons enfin rencontré Christian Voltz à Odyssud! Pendant une heure, il nous a expliqué la fabrication d'un livre.
Thomas et Jean-Charles lui ont offert notre affiche Terre de Lecture, et Olivia lui a donné la photo car on avait peur que tous nos objets se décollent de l'affiche.
Tout le monde était content de l'avoir vu!
Le cahier de brouillon de C. Voltz
La tête de Mr. Louis
Le corps de Mr. Louis
Réalisation de Mr. Louis
Jean-Louis Hess son photographe
Puis nous sommes allés visiter son exposition (en place jusqu'au 2.03).
Il y avait un endroit où l'atelier de Christian Voltz était refait. Dès qu'il trouve quelque chose d'usé par terre ou chez lui il le garde. Dans sa maison avant il y avait un papi qui habitait et il gardait tout, maintenant c'est C. Voltz qui a tout récupéré. Il y avait des outils, des paniers dans lequel il mettait des objets, c'était le bazar!
Il y avait beaucoup de personnages en fil de fer, des animaux, des voitures en forme de chaussures et un arbre magique. Il a aussi exposé des gravures et des sculptures.
Il y avait aussi une maison et dans les fenêtres il y avait mis les photos de ses illustrations.
Nous avons participé à un atelier pour créer des personnage à sa façon mais cette fois-ci en grandeur nature et la maitresse s'est prise pour son ami Jean-Louis le photographe qui s'occupe de toutes ses illustrations!
- Il prend son cahier de brouillon, il écrit d'abord le texte. S'il se trompe, il ne gomme pas mais il barre.
- Il relit son texte et essaye d'imaginer les dessins qu'il pourrait faire.
- Une fois qu'il a dessiné, il vérifie que les mots de son texte ne répètent pas son illustration. Sinon il les enlève du texte.
- Il fait alors la maquette de son livre.
- Il commence à réaliser son illustration avec des objets. Il a 4 pinces pour travailler: une pour couper le fil de fer, une pour l'enrouler, une pour aplatir et la dernière c'est une pince à épiler pour attraper les petis objets. Il nous a montré comment il réalisait Monsieur Louis!
- Une fois qu'il a fini ses illustrations, il prend une enveloppe pour mettre les objets de chaque page de son livre.Il va chez son ami le photographe Jean-Louis Hess.
- Il refait chaque page de son livre. Le photographe fait une photo de toutes les pages.
- Son éditeur envoie tout à l'imprimerie.
- Là-bas dans de grosses machines les pages sont imprimées très vite et en plusieurs exemplaires. Ensuite une autre machine va couper les pages et les relier entre elles pour créer le livre.
- Les livres sont ensuite distribués dans les librairies.
- Parfois ses livres sont traduits dans une autre langue et ils sont vendus dans d'autres pays. Nous avons vu le livre "Toujours rien" en coréen, en arabe il s'ouvrait à l'envers.
Thomas et Jean-Charles lui ont offert notre affiche Terre de Lecture, et Olivia lui a donné la photo car on avait peur que tous nos objets se décollent de l'affiche.
Tout le monde était content de l'avoir vu!
Le cahier de brouillon de C. Voltz
La tête de Mr. Louis
Le corps de Mr. Louis
Réalisation de Mr. Louis
Jean-Louis Hess son photographe
Puis nous sommes allés visiter son exposition (en place jusqu'au 2.03).
Il y avait un endroit où l'atelier de Christian Voltz était refait. Dès qu'il trouve quelque chose d'usé par terre ou chez lui il le garde. Dans sa maison avant il y avait un papi qui habitait et il gardait tout, maintenant c'est C. Voltz qui a tout récupéré. Il y avait des outils, des paniers dans lequel il mettait des objets, c'était le bazar!
Il y avait beaucoup de personnages en fil de fer, des animaux, des voitures en forme de chaussures et un arbre magique. Il a aussi exposé des gravures et des sculptures.
Il y avait aussi une maison et dans les fenêtres il y avait mis les photos de ses illustrations.
Nous avons participé à un atelier pour créer des personnage à sa façon mais cette fois-ci en grandeur nature et la maitresse s'est prise pour son ami Jean-Louis le photographe qui s'occupe de toutes ses illustrations!
Petites z'escapades
Jeudi 31 janvier nous sommes revenus au cinéma Rex pour visionner 6 courts-métrages.
La découverte de l'affiche a été riche d'échanges.
A lire ici: https://docs.google.com/file/d/0B0G9GwajQfeAaFgyLUxnV2M4cGM/edit?usp=sharing
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| Les ce1 dans le hall du cinéma |
La découverte de l'affiche a été riche d'échanges.
A lire ici: https://docs.google.com/file/d/0B0G9GwajQfeAaFgyLUxnV2M4cGM/edit?usp=sharing
Ping-pong
Aujourd'hui c'était la 3ème séance de ping-pong avec des jeux plus complexes comme le pop corn ou l'échange avec un ballon de baudruche!! Bonne humeur garantie mais attention chacun compte ses points!!
Replay
Mardi 29 janvier, nous sommes allés à l'auditorium Saint Pierre des Cuisines à Toulouse pour voir et écouter le spectacle Replay.
C'était de la danse avec des percussions. Il y avait un xylophone, deux batteries, un marimba.
Le son dumarimba vibraphone résonne. On en joue avec 4 baguettes il est formé de deux claviers.
La fille dansait au rythme de la musique, parfois ils utilisaient leurs corps pour jouer des percussions. Ils utilisaient une télécommande pour stopper ou faire revenir en arrière le spectacle.
C'était comique car ils nous faisaient rigoler.
Les c.e.1.B
C'était de la danse avec des percussions. Il y avait un xylophone, deux batteries, un marimba.
Le son du
La fille dansait au rythme de la musique, parfois ils utilisaient leurs corps pour jouer des percussions. Ils utilisaient une télécommande pour stopper ou faire revenir en arrière le spectacle.
C'était comique car ils nous faisaient rigoler.
Les c.e.1.B
Voltz (suite)
Les réalisations sont prêtes! Chacun a assemblé différents objets usagés et a écrit le titre de son œuvre!
Les enfants ont également créé l'affiche de Terre de lecture qu'ils offriront à Christian Voltz! Une version bien plus colorée que l'originale et à la manière de Voltz! Bravo!
Les enfants ont également créé l'affiche de Terre de lecture qu'ils offriront à Christian Voltz! Une version bien plus colorée que l'originale et à la manière de Voltz! Bravo!
Bibliothèque d'Odyssud
Jeudi nous sommes allés à la bibliothèque d'Odyssud. Le thème de notre visite: le Petit Chaperon Rouge!
Nous avons découvert de nouvelles parodies: nous avons vu différents albums ainsi qu'un album pop-up et un album sans texte juste illustré de points de différentes couleurs selon le personnage et le lieu!
Ensuite Florence la bibliothécaire nous a proposé un jeu d'écriture. Par petits groupes nous avons écrit notre parodie, certaines sont très farfelues!!
Cliquez ici: Nos parodies
Nous avons découvert de nouvelles parodies: nous avons vu différents albums ainsi qu'un album pop-up et un album sans texte juste illustré de points de différentes couleurs selon le personnage et le lieu!
Ensuite Florence la bibliothécaire nous a proposé un jeu d'écriture. Par petits groupes nous avons écrit notre parodie, certaines sont très farfelues!!
Cliquez ici: Nos parodies
Ping-Pong
Jeudi 17 janvier nous avons commencé le cycle ping-pong. Les enfants étaient très impatients!
Il faut être très adroit pour effectuer le parcours, être concentré pour ne pas faire tomber la balle. Ce n'est pas si simple heureusement la bonne humeur est au rendez-vous!
Christian Voltz
En attendant notre rencontre avec le célèbre illustrateur Christian Voltz nous avons lu beaucoup de ses livres. Nous nous sommes intéressés à ses illustrations réalisées à partir de matériaux de récupération (fil de fer, laine, bois, tissus, clous, objets divers mais usagés....).
Chacun a farfouillé dans son garage et la classe fut très vite remplie d'objets variés prêts à être recyclés.
Nous avons visionné des vidéos pour voir comment Christian Voltz travaillait. Il réalise d'abord un dessin puis à l'aide des objets récupérés il superpose tout pour créer son illustration. Il peut passer beaucoup de temps pour trouver l'objet qui représentera le mieux son idée.
Puis il va chez son ami Hess qui photographie chacune de ses oeuvres pour les publier ensuite. Il n'y a pas d'original; l'illustration est aussitôt défaite.
Chacun est enfin prêt, à nous de créer!!
Nos galettes
Après la lecture du classique Roule Galette nous avons eu envie de réaliser nos propres galettes et pourquoi pas celle du petit chaperon rouge vu que nous lisons, lisons et lisons toujours des parodies de ce conte!
Vêtus de nos tabliers, charlotte sur la tête nous voilà prêts! A nous de jouer!! Nous avons également décoré ces magnifiques galettes. De vrais artistes!!
Le meilleur...... la dégustation bien sûr...Certains en mangent même plusieurs fois surtout tant que la fève n'est pas trouvée. D'ailleurs il en manque une, est-elle partie chez une maman qui nous a aidé?
Merci aux grandes cuisinières pour leur participation et bonne humeur!!
Vêtus de nos tabliers, charlotte sur la tête nous voilà prêts! A nous de jouer!! Nous avons également décoré ces magnifiques galettes. De vrais artistes!!
Le meilleur...... la dégustation bien sûr...Certains en mangent même plusieurs fois surtout tant que la fève n'est pas trouvée. D'ailleurs il en manque une, est-elle partie chez une maman qui nous a aidé?
Merci aux grandes cuisinières pour leur participation et bonne humeur!!
Bonne Année 2013!
Je vous souhaite une très belle année faite de rencontres, de découvertes et remplie de joies!!>
Le coffre de P.N.
20.12: Aujourd'hui chaque classe de CE1 a reçu une enveloppe où P.N. félicitait pour la résolution des énigmes et proposait un dernier calcul pour obtenir la combinaison du coffre: additionner les cartes rouges et garder le chiffre des dizaines, faire la différence des cartes jaunes et garder le chiffre des unités. Mettre les chiffres dans l'ordre décroissant! Pour nous ce sera 51!
Les CE1A ont découvert le coffre près de notre classe, cela ressemblait à une boîte à outils! Celles des lutins?.....
L'ouvrir n'a pas été facile , le premier cadenas n'a pas résisté mais le nôtre a eu du mal à s'ouvrir!
Enfin Jonathan y est arrivé et là...... une montagne de bonbons nous attendait!!!!
Les CE1A ont découvert le coffre près de notre classe, cela ressemblait à une boîte à outils! Celles des lutins?.....
L'ouvrir n'a pas été facile , le premier cadenas n'a pas résisté mais le nôtre a eu du mal à s'ouvrir!
Enfin Jonathan y est arrivé et là...... une montagne de bonbons nous attendait!!!!
Musique de Noël
Décembre 2012: En cette fin d'année les artistes musiciens de la classe nous font partager leur passion, ce n'est que du plaisir!!!
Jauffrey en solo sur "Il est né le divin enfant":
Puis accompagné de notre trompettiste et de la chorale ce1b:)
Place à Naomi dans son solo à la guitare: "Vive le vent!"
Enfin Siloé et sa magnifique harpe: ""We Wish You a Merry Christmas!"
Bravo pour ce joli partage!!
Jauffrey en solo sur "Il est né le divin enfant":
Puis accompagné de notre trompettiste et de la chorale ce1b:)
Place à Naomi dans son solo à la guitare: "Vive le vent!"
Enfin Siloé et sa magnifique harpe: ""We Wish You a Merry Christmas!"
Bravo pour ce joli partage!!
La harpe de Siloé
7.12: Aujourd'hui Siloé nous a présenté son exposé portant sur la harpe.
Elle joue de la harpe celtique.
Sa harpe est composée:
Nous avons eu le privilège de pouvoir l'écouter car elle s'était enregistrée. Bravo à toi!
Je vous laisse découvrir......
Elle joue de la harpe celtique.
Sa harpe est composée:
- de clés, qu'il faut tourner pour que la corde fasse un son différent,
- de cordes, Siloé se repère grâce à des couleurs,
- du corps, c'est la caisse de résonnance,
- des pieds.
Elle lit la musique sur des partitions. Quand on joue on n'utilise pas le petit doigt. Pour le moment elle joue avec 3 doigts en plaçant le pouce le plus haut.
Nous avons eu le privilège de pouvoir l'écouter car elle s'était enregistrée. Bravo à toi!
Je vous laisse découvrir......
Martin Jarrie
Jeudi 6.12 nous sommes allés à la bibliothèque d'Odyssud afin de visiter l'exposition de Martin Jarrie "Fruits et légumes du monde entier".
C'est un peintre et un illustrateur qui travaille désormais à Paris. En classe nous avons lu "Un petit air de famille" et "L'alphabet fabuleux".
Nous avons également travaillé autour des expressions à partir de fruits.
Pour peindre ses tableaux il superpose des couches de peinture acrylique avec des bouts de papier en recouvrant de façon plus ou moins régulière la surface déjà colorée. Cela donne l'impression qu'il peint sur des morceaux de bois.
Nous nous sommes amusés à deviner les fruits et légumes dessinés ainsi qu'à retrouver sa signature au milieu de sa peinture.
Puis nous avons eu la chance de participer à un atelier pour fabriquer notre ananas! Un véritable succès!!
Nous avons également travaillé autour des expressions à partir de fruits.
Pour peindre ses tableaux il superpose des couches de peinture acrylique avec des bouts de papier en recouvrant de façon plus ou moins régulière la surface déjà colorée. Cela donne l'impression qu'il peint sur des morceaux de bois.
Nous nous sommes amusés à deviner les fruits et légumes dessinés ainsi qu'à retrouver sa signature au milieu de sa peinture.
Puis nous avons eu la chance de participer à un atelier pour fabriquer notre ananas! Un véritable succès!!
Le calendrier de l'avent
7.12 Cette semaine les énigmes se compliquent, P.N. nous fait faire des mathématiques!! C'est Maria qui nous a apporté ce nouveau défi. Tous à nos ardoises afin de trouver la réponse et accéder au coffre....
03.12 En attendant noël, chacun selon son numéro doit résoudre une petite énigme et piocher dans le calendrier de l'avent de la classe. Un p'tit moment attendu de tous chaque matin.....
Mais les choses se sont compliquées lorsque un jour une enveloppe se retrouva sous la porte des CE1.... Qui l'avait déposée? Un rébus difficile à déchiffrer (Quand tu auras tout trouvé ouvre le coffre...) une signature P.N. Que de mystères! D'autant plus que l'autre CE1 avait reçu la même enveloppe!
Puis tout s'enchaîna des défis sont retrouvés chaque matin dans l'une des deux classes, un facteur doit prévenir l'autre CE1 qui doit résoudre l'énigme et piocher un chiffre.... Il faut être très vigilent car P.N. cache ses défis n'importe où: dans un cahier, un tiroir etc......
Mais où est le coffre? Quelle en est la combinaison? Affaire à suivre......
03.12 En attendant noël, chacun selon son numéro doit résoudre une petite énigme et piocher dans le calendrier de l'avent de la classe. Un p'tit moment attendu de tous chaque matin.....
Mais les choses se sont compliquées lorsque un jour une enveloppe se retrouva sous la porte des CE1.... Qui l'avait déposée? Un rébus difficile à déchiffrer (Quand tu auras tout trouvé ouvre le coffre...) une signature P.N. Que de mystères! D'autant plus que l'autre CE1 avait reçu la même enveloppe!
Puis tout s'enchaîna des défis sont retrouvés chaque matin dans l'une des deux classes, un facteur doit prévenir l'autre CE1 qui doit résoudre l'énigme et piocher un chiffre.... Il faut être très vigilent car P.N. cache ses défis n'importe où: dans un cahier, un tiroir etc......
Mais où est le coffre? Quelle en est la combinaison? Affaire à suivre......
L'or de Pierrick
La tante de Pierrick lui a ramené des Etats-Unis, une boule contenant des paillettes d'or. Il n'en fallait pas plus pour éveiller la curiosité de tous!!
L'or est un métal jaune, précieux et inaltérable. Pour récupérer l'or on utilise une batée (un récipient peu profond). L'or qui est plus lourd que le sable et l'eau reste au milieu.
Bravo pour ton exposé!
L'or est un métal jaune, précieux et inaltérable. Pour récupérer l'or on utilise une batée (un récipient peu profond). L'or qui est plus lourd que le sable et l'eau reste au milieu.
Bravo pour ton exposé!
Les pierres de Roman
Roman nous a expliqué que lors d'une visite au Muséum d'histoire naturelle il a acheté des pierres. Ce fut le début de sa grande collection! Il a pris l'initiative de nous en faire un exposé. Il nous a présenté la pierre acanthite, turquoise, jaspe. La plus connue étant la pierre bois fossile du grec petro (pierre) qui signifie bois transformé en pierre. Tout le monde a apprécié!
Les marchés
17.11.12: Nous voici de nouveau sur la place du marché de Blagnac, toujours dans la bonne humeur avec de nouveaux p'tits caissiers et des parents au top de la préparation des gâteaux et de la vente!!! Merci à tous!
27.10.12: Afin de diminuer le coût financier de notre voyage à Ferrère, nous vendons des objets et des délicieuses pâtisseries sur le marché de Blagnac.
Un grand merci à tous pour votre participation et votre venue sur le stand. Malgré le froid les p'tits caissiers ont été supers!!
27.10.12: Afin de diminuer le coût financier de notre voyage à Ferrère, nous vendons des objets et des délicieuses pâtisseries sur le marché de Blagnac.
Un grand merci à tous pour votre participation et votre venue sur le stand. Malgré le froid les p'tits caissiers ont été supers!!
Gwendal version p'tit Armstrong!
19.11.12: Gwendal est revenu avec sa trompette et cette fois-ci il a joué le morceau en version longue!! En prime nous avons eu l'exclusivité du morceau qu'il jouera lors d'un concours! Bonne chance à lui......
La p'tite scène de la classe est ouverte à tous les autres musiciens en herbe!!
26.10.12: En ce dernier jour de classe Gwendal nous a fait une jolie surprise. Il a amené sa trompette et a, bravant sa timidité, joué les premières notes de When The Saints Go Marching In, bravo et à très bientôt pour la suite!!
La p'tite scène de la classe est ouverte à tous les autres musiciens en herbe!!
26.10.12: En ce dernier jour de classe Gwendal nous a fait une jolie surprise. Il a amené sa trompette et a, bravant sa timidité, joué les premières notes de When The Saints Go Marching In, bravo et à très bientôt pour la suite!!
Autrefois......
Dans le cadre des séances de l'étude de l'évolution du mode vie, certains ont amené des objets. Nous avons ainsi pu admirer l'ancêtre du C.D.: le vinyl; une vieille trompette, un fer à repasser, un pot au lait, des francs, un tourne disque trouvé chez les grands-parents de Brian et Jonathan, un très vieil appareil photo appartenant à l'arrière grand-mère de Martin! Gwendal ses osselets et la collection d'anciennes cartes postales de son grand-père avec une vieille carte de Toulouse! Juliette nous a montré un moulin à café et Thomas sa belle collection de porte-plumes. Chacun a pu transmettre l'origine et l'utilisation des objets.
Les délégués
Les délégués des C.1.B.
Louise et Pierrick ont été élus par la classe pour les représenter. Mme la Directrice est venue remettre à chacun la charte du délégué comprenant ses droits et ses devoirs! Instant très solennel!!
Nous comptons sur vous! Bravo pour votre éléction!!
Jardins japonais
Nos jardins japonais
Après avoir visionné Totoro, nous avons décidé de créer un jardin japonais. Quelques séances de bricolage et voici le résultat:
Après avoir visionné Totoro, nous avons décidé de créer un jardin japonais. Quelques séances de bricolage et voici le résultat:
Les C.E.1.B
Une nouvelle année commence, je suis très heureuse de vous retrouver et bienvenue à Antoine, Chayma, Eléa, Jade et Juliette!
Cette année les prises de vues seront menées par:
Les C.P.2
Ce blog pour permettre à chacun de se souvenir ou de découvrir une année scolaire ponctuée de projets, de rencontres et de réalisations......
Cette année les prises de vues ont été menées par:
Cette année les prises de vues seront menées par:
Les C.P.2
Ce blog pour permettre à chacun de se souvenir ou de découvrir une année scolaire ponctuée de projets, de rencontres et de réalisations......
Cette année les prises de vues ont été menées par:
Ecole et Cinéma
4 octobre 2012
Ce matin nous nous sommes rendus au cinéma Rex. Celui-ci vient juste d'être rénové et les films sont désormais en numérique.
Toute la classe a apprécié "Mon voisin Totoro", les rires étaient au rendez-vous.
Après la séance chacun s'exprime et échange autour du film. Les enfants en profitent également pour étudier la carte postale offerte.
https://docs.google.com/document/d/1EbLpe3Sq1-UuyuyOwZOYcXryBn0zeDqoPMW2gflE9bg/edit
Septembre 2012
Dans le cadre de l’éducation artistique et culturelle, les CE1B iront cette année trois fois au cinéma pour participer au dispositif national Ecole et Cinéma, en place dans la Haute-Garonne, depuis plusieurs années.
Ce matin nous nous sommes rendus au cinéma Rex. Celui-ci vient juste d'être rénové et les films sont désormais en numérique.
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| From cinéma |
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| From cinéma |
https://docs.google.com/document/d/1EbLpe3Sq1-UuyuyOwZOYcXryBn0zeDqoPMW2gflE9bg/edit
Septembre 2012
Dans le cadre de l’éducation artistique et culturelle, les CE1B iront cette année trois fois au cinéma pour participer au dispositif national Ecole et Cinéma, en place dans la Haute-Garonne, depuis plusieurs années.
Chaque séance est l’objet d’une préparation et d’un travail de
production.
Mais place à la découverte de la 1ère affiche......
Musique
Le coup de coeur de l'année:
la maîtresse d'école
Le papa de Gwendal est venu avec sa basse pour nous accompagner lors de notre enregistrement.
La maman de Siloé nous a également accompagnés en jouant de l'euphonium (tuba).
Les chants anglais
Tout au long de l'année nous avons appris des chants en anglais: du ferradou rap en passnt par shake-shake ou Alice the camel notre répertoire s'est enrichi!
Nos exposés
2012-2013
Anthony est allé au Vietnam, il nous fait partager ses photos afin de nous faire découvrir son beau pays!
A l'école, c'est aux sons du tambour que les élèves entrent en classe! Les bateaux ont également été très appréciés des C.E.1.B!
2011-2012
Ca y est certains se sont lancés: dès son retour des Etats-Unis Siloé nous a raconté ses aventures, Roman a expliqué son opération des amygdales.
Anthony est allé au Vietnam, il nous fait partager ses photos afin de nous faire découvrir son beau pays!
A l'école, c'est aux sons du tambour que les élèves entrent en classe! Les bateaux ont également été très appréciés des C.E.1.B!
2011-2012
Ca y est certains se sont lancés: dès son retour des Etats-Unis Siloé nous a raconté ses aventures, Roman a expliqué son opération des amygdales.
Jauffrey a voulu partager sa passion de l'espace quant à Charlotte elle nous a appris de beaucoup de choses sur la Martinique.
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| From exposé |
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| From exposé |
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| From exposé |
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| From exposé |
Vivement la suite!
Siloé a choisi de nous faire découvrir les composants électriques. Bien que compliqué ce sujet a passionné toute la classe! Tout le monde a été très attentif, de nombreuses questions posées et le matériel fournit par sa maman admiré! Des vocations sont nées......
Fête de l'école
Vendredi 1er juin des pirates ont pris d'assaut la scène pour ouvrir la fête de l'école!
Je félicite chacun d'entre vous pour ce très joli moment, vous avez été magnifiques!
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Je félicite chacun d'entre vous pour ce très joli moment, vous avez été magnifiques!
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De la maquette au plan
La maquette de la classe
Une maquette c’est comme si on était un oiseau et qu’on ne voyait que le dessus des choses.
La maîtresse a découpé les portes et les fenêtres dans un carton pour faire la classe.
Nous avons posé nos bureaux, les étagères, la bibliothèque et les ordinateurs dans le carton.
La maquette de la classe est finie !
Le plan de la classe
Julie a mis de la farine sur toute la
maquette et a enlevé tous les bureaux. Il ne restait que les empreintes des
bureaux et de la bibliothèque. On appelle ça un plan. C’est une représentation
à plat, vue de dessus. Il respecte la taille et la situation des éléments les
uns par rapport aux autres mais ne montre pas la hauteur.Ludmila et Jauffrey ont amené des plans de maison et de terrain pour qu'on puisse tout comparer.
Notre boulangerie
Afin de remercier le boulanger de son accueil, chacun a mis la main à la pâte pour fabriquer une boulangerie à l'intérieur d'une boite à chaussure.
A nous de malaxer, former, transformer la pâte durcissante puis de tout peindre. Aidé des conseils de l'artiste de la classe, Charlotte, chacun en a réalisé une partie.
Voici le résultat!
La femme du boulanger qui vend les croissants et les gâteaux.
La patisserie......
A nous de malaxer, former, transformer la pâte durcissante puis de tout peindre. Aidé des conseils de l'artiste de la classe, Charlotte, chacun en a réalisé une partie.
Voici le résultat!
La femme du boulanger qui vend les croissants et les gâteaux.
Le boulanger et son four.
La patisserie......
Tout est exposé dans la boulangerie Darolles à Aussonne!!
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